第一三六章 几天的梦

昨天偷懒了，没有写梦。

昨晚梦见家里堆了很多书，确实也是这样，习惯于买书，懒于读书，经常浅尝辄止。利索读完一整本书的时候，非常至少。

还梦见有五六本字词典放在室外，被风吹日晒，其中有四本相当厚，但都是边缘被磨损了的，还有一本单独放在地上的，磨损得更厉害。另有一本小的成语词典放在大字词典的上面，非常清晰，也没有任何破损迹象，那是我小幺爸送给我的一本工具书，那也是我从小的最爱。

梦字典置风雨中

置书不费力

搁置在那里

耽搁咱学习

字耽先从耳

练字无寒暑

训练需得法

教训要牢记

从教二十年

跟从教材走

紧跟学后做

松紧要适度

青松挺且直

醒来回想，前面几年购置了名人著作、四大名著，特别关注等杂志，个人藏书千一本，字帖也有上百本，估计梦中的字词典就是现实的字帖吧！字帖是用来习字的。今天把字习好，以后开直播做引领可以吗？希望有一天能当一个正规的主播。当好一个主播，关键要有一样精专，只有有本事的人才能充分上阵，不怯场是需要有底垫的。

人家爬坡上岭找草药卖，打竹笋吃，人家给你点，你就吃点。人家上山找山药吃，过去我还以为只是外面平地才有呢！人家给我们尝了一点。人家要出门打工挣钱，当地也可以找事做挣钱，食堂工人煮饭之余，还可以找点零花钱。这里，除了践行“人勤地不懒”，还有就是践行“自己动手，丰衣足食”。

昨晚的梦，我认为应该是比较经典的，有指导意义。其实每晚的梦，包括白日梦都是有指导意义的，只是我的分辨能力还不够，还没有达到完全从正向圆梦的正心，有时心偏于斜，所分辨出来的梦是毫无意义的。

又如，这几天都没有吃肉了，昨天上午看见妻子静拿了一截肉搁在窗台上。昨晚，梦见天花板上悬挂有腊肉，有几张肉皮烧干了，我还吃了一小截。果真今天中午，妻子静把昨天从冰箱拿出来的解冻的那截肉炒了吃。这就梦照现实。这也应验了日有所思夜有所梦的道理。

前天梦见君同事辞职了，她出去当家庭教师，只教一两个学生，工资还高些，估计不是这样的吧！也许是她有这样的想法，或许是她的亲近有此想法。

昨天的学习里面，有人发出“致人而不致于人”的信息。我查了一下，孙子在《虚实篇》中提出了“致人而不致于人”的著名论断，阐明了调动敌人而不被敌人调动，夺取克敌制胜主动权的战争指导思想。致，就是受制，这里指调动。于就是被的意思。

其实，所有事情，首先应是人的安顿工作。

今天读了教育家叶

翠微的文章《教育无非就是人的安顿》，并且找笔勾画了一些内容。可是一刻钟不到，勾画的影子差点儿全无。原来这笔是水性的，它跟我的记忆差不多。为了显示出我确实勾画了的内容，抄录如下，我若从中有所悟，也多亏人家提醒我，感谢教育家。

教育无非就是人的安顿。人有肉体的安顿；人有学习的安顿；人有精神的安顿；人有心灵的安顿。

教育家提供了三条路径：第一条路径，要从人性的关爱出发；第二条路径，要从简单的生活出发；第三条路径，就是从阅读出发。

有哲人讲，人的幸福有三个要义：健康的身体，简单的生活，海阔天空般的胸怀。

我们要去做经得起时间洗礼的事。我们要真正站得高，走得远，唯有与民名著经典为伴！

教育家还提供了四个人供选择：如果你选择了尼采，你就去做纯粹的自己；如果你选择了海德格尔，你就去做诗意的自己；如果你选择了休谟，你就去做批判的自己；如果你选择了萨特；你就去做创造自己生命意义的自己。

教育家在这篇文章中讲了：四种安顿，三条路径，三个要义，四种选择。是不是我可以给它归纳为：“安顿自己4334法则”。

第一个“4”，人来世上不怪乎就这四种安顿，只不过要审视自己的灵魂应该走向何方。

第二个“4”，人生真的有太多的选择了，不能有侥幸心理，抱着试一试的心态，只有真正适合自己的才是最好的。可是我想从纯粹、诗意、批判、创造，这四方面去打造出自己的品牌能行吗？不管行不行，先得找回自己，我选我心，凡事遵从自己的本心最善的一面去做。

第一个“3”，人在世上要走很多的路，恐怕这里的三条路径，人人都需要走。只有先关爱他人，关爱社会，尊重人性，然后才能关爱到自己，体现价值和意义。过着一种不受物质羁绊的理性简单生活，也许就是人们回过头来向往的最幸福生活。因为阅读能提高一个人的品味，所以我的业余生活不再枯燥乏味。

第二个“3”，人人都想要幸福，我也不例外。健康的身体，从锻炼来，心理健康更重要。简单的生活，它是一条通向幸福的成功之路。海阔天空的胸怀，胃是撑大的，胸是气大的。

要想安顿好他人，首先就要安顿好自己的心灵。教育家提供的“教育安顿”很有哲理，我从中获益匪浅，并将我粗浅的理解以“安顿自己4334法则”的形式捧给大家，希望大家都能实现人生的现实与心灵对称。

还有几则零碎的小诗，也是对昨天的打发。

和同事一起，几次坐车经历，忽然想起一些同桌。

我的同桌

从儿时起

能记起我的同桌

并不多

那是在小学五册

同桌用直尺隔着写字

每个字的底部都是水平的

好多同学都羡慕他天天得优

可我并不那么认为

有时，参差不齐也是一种美

小学七册

我们还在村校读书

可那个期末与以往不一样

我和我的同桌一起得了四等奖

我们的老师特别高兴

有同学说这样那样

但我不那么认为

有时，特殊默契也是一种美

小学九册

我们到了中心校

几个同学坐一长条桌

共用一本教科书

我坐中间

左边的要和他一起看教科书

我把教科书往中间挪

左边的不肯

我把那教科书撕了

最后我们一起看撕碎的教科书

有时，只有看轻自己的利益才能求同

到了初中

我的同桌基本上都是女同学

我只感觉到有一种压力

学习倒认真了起来

可是胆子一天比一天更小了

每期期末通知书上注定有这几个字

该生胆子小

直至师范都还有这样的字迹出现

但我并不后悔

只是人生多了许多被动

有时，静静地欣赏他人的美也许能被感动

我并不想把自己未完成工作推给别人。并制作抖音解释。

学习是自己的事

唉！

怪不得！

太多的空白！

都怪自己不努力！

学习一定要靠自己努力！

岁月从来都不会辜负任何人！

要把学习当作立业成家之本来做！

看到家里小桌上，孩子们的新鞋、彩笔、魔方、寒假生活等十二样东西，齐聚一起，色彩丰富，忽然感觉到另一种美。

宜从不同角度

从不同角度审美

天下没有一样是丑的

从不同角度看问题

一切都不是问题

从不同角度思考出路

勤快应该是第一路

从不同角度反思自我

思想和嘴巴应该快慢结合

从不同角度探索未来

脚步能和视力同步就好了

今天想到的

延续昨天的

我自认为经典的一句

“脚步能和视力同步就好了”

于是，今天想到了

一个人，

有一双眼睛和一双脚。

双眼在上，

负责看路和指引方向。

双脚在下，

负责支撑上身和走路。

为什么眼睛能够到的地方，

脚步就显得那么迟缓呢？

为什么脚步到达了那地方，

眼睛又看到了别的地方呢？